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发布时间:2018-07-03 浏览次数:399

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王家军却不一样,他不仅每年都会给重修班的学生上课,而且还上出了滋味:“我觉得能够考上大学的同学,在智力上肯定都没有问题,他们之所以没有学好,一方面是学习方法不对,另一方面就是学习兴趣缺乏。在普通教学班上好课不难,如果能让重修班的学生同样爱上学习,才更有挑战性,才能显示出老师的真本事,意义也更大,因为这类学生才是最需要老师引导和关心的。”

今年44岁的刘建佳老师原是湖北省嘉鱼县一个国有农场的民办老师,2004年春季开学时来到凌智小学。刘建佳老师的家搬了几次,现在租住的一室一厅,每月300元房租。房间里除了两张床,就是一摞摞装着衣物的纸箱。一部电视机是从家电修理摊上花200元买来的,冰箱是最好的家电了,是女儿10周岁生日时亲戚们合送的。

9月8日,记者到江南大学就此事进行采访。江南大学党委宣传部负责人告诉记者,这项新措施是从新学期开始实施的,以前学校浴室是每次收3元钱,现在改成刷卡,按每分钟2角钱收费,学校的做法还是出于节约水资源的考虑。他告诉记者,以前浴室按3元/次方式收费时,一些学生洗起澡来动辄就是1~2个小时,有的还把衣服带进去洗。全校浴室一共就600多个水龙头,这样不仅浪费水资源,到了洗澡高峰浴室更是拥挤不堪。为了避免浪费,学校也是想尽了办法,先是在每个水龙头上装了红外感应设备,有人在龙头下面才有水出来,可是没多久这些感应设备全被学生搞坏了,不得已,学校这才实行刷卡按分钟收费的方法。

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孩子“金榜题名”,举家欢乐、可喜可贺,这本是一件自然而然的事情。但倘若像"范进中举"一样,兴奋过了头,反过来受伤害最深的还是孩子。当“高考宴”、“谢师宴”、“考后红包”等成为一个个“烫手山芋”时,当一纸入学通知书成为生活中的累赘时,社会的方方面面,都要为这一无谓的奢侈现象埋单。

日前,2008年全国高等教育招生计划工作会议在北京召开。教育部党组副书记、副部长袁贵仁同志出席会议并讲话。会议主题是:认真学习贯彻党的十七大精神,进一步落实国务院135次常务会议关于高等教育工作的重要决策部署,按照党中央国务院关于2008年经济社会发展要求和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》要求,总结2007年高等教育招生计划管理工作,研究

有的人和同事成为好朋友,分享了很多隐私,特别是对单位和上司的不满,但结果却被对方向上司打了小报告。有的人靠自己的真实能力被提拔了,可原来的好朋友却认为是他瞒着自己背地里搞小动作爬上去的,感觉受到了欺骗,于是用泄漏他的隐私来“报复”。

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晚报讯今后,卢湾区市民可凭“学习护照”,参加市民学习基地举办的全部或规定的活动项目,并享受一定优惠。这是记者从今天上午举行的“上海市第六届全民终身学习活动周”暨“卢湾区第三届学习节”开幕式上获悉的,“学习护照”将成为市民参加学习基地活动的“通行证”。

同济大学学生此次社会实践调查的主题为“同一屋檐下的边缘人群———长三角地区农民工文化技能调查”。采访了安徽来沪学汽车修理的同龄人小吴后,同学们发现虽然大家拥有相仿的年龄,却有着不同的生活经历。“小吴17岁来上海,当时他只有一张初中文凭。跟着师傅学手艺,从擦窗、扫地、端茶送水开始,什么杂活都干。六七年过去了,靠自己不断向上的进取精神,他已经拥有高级技师证书了。”活动负责人、04级材料学院的刘妍告诉笔者,自己17岁的时候还像个不懂事的孩子,而这些同龄人已经离开家乡,靠双手来养活自己了。

  “A代表赞美(Admiration):管理从赞美开始,而不是从批评开始。学校管理者一旦记住并实践了这一点,就有了一个良好的管理开端。”这是《现代校长丛书》之《现代学校制度与治校方略》收录的《学校管理的26个字母》中的一段话。作者胡东芳在这篇仅仅三千余字的短文中,以英语26个字母为序,简明扼要地向我们介绍了26个管理关键词,给读者在管理理念和管理方法上以深刻的启示。  《现代学校制度与治校方略》收录的104篇文章都像《学校管理的26个字母》一样,具有短小精悍、小中见大、深入浅出、富于启迪性等共同特点。正是因为如此,这本仅有33万字的书中,一个个精辟、新颖的观点令人如沐春风。打开这本书,我们不仅能够聆听国内学校管理理论界的著名专家学者,如褚宏启、黄崴、刘淑兰、杨颖秀、闫德明等关于现代学校制度建设的精彩对话,也能与国内学校管理实践界的知名校长,如李烈、钟以俊、尹超等进行亲切交流;打开这本书,我们不仅能够明确地感受到诸如“把学校还给学校”、“以美的教育造就美的新人”、“让草坪发出教育的声音”、“关注学业,更关注人生成长”、“直观≠肤浅”、“管理不要只‘管’不‘理’”、“中小学也要‘精兵简政’”、“好学校无需多花钱”等鲜明观点,也能从诸如“以人为本”、“学习型组织”、“自主发展”、“首席制”、“经营”、“生存”、“绩效”等词语中感受现代学校制度建设的崭新气息。打开这本书,我们不仅能够关注、了解专家学者们关于现代学校制度的学校产权、法人主体、核心竞争力等方面的真知灼见,也能由校长们关于德育实效性、数字化考评、指纹签到、音乐铃声、周前会以及厕所、草坪管理等方面的奇思妙招中引发我们对现代学校制度建设进行新的思考。  毋庸置疑,随着我国改革开放和现代化建设的逐步深入,现代企业制度建设正在稳步推进,现代学校制度建设势在必行。现代学校制度肯定不能照搬现代企业制度,那么现代企业制度建设的经验在多大程度上能够迁移到现代学校制度建设上来?现代学校制度建设能够从现代企业制度中得到哪些启示?我们如何从当前中国的中小学实际出发,探索、建立现代学校制度从而真正有效地推动中小学校全面实施素质教育,使中国基础教育跟上现代化建设步伐并促进时代的发展?这些问题都是值得我们每一位教育工作者,尤其是学校管理理论研究人员和实践工作者应该深入思考的。《现代学校制度与治校方略》无疑对每一位教育工作者提供了解决这些问题的有益的启示。(作者单位:深圳育才舒曼学校)  《中国教育报》2006年4月20日第8版

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山西煤炭职业技术学院是国家示范性高等职业院校重点培育学院、人才培养工作水平评估优秀院校、“山西省煤炭职业教育集团”理事长单位、“山西省煤炭职业技术教育发展基金会”秘书长单位,学院还是“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”、“全国煤炭教育先进单位”、“山西省省级文明和谐单位”、“山西省文明学校”、“山西省职业教育先进单位”、“山西省大中专毕业生就业工作先进集体”。

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