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发布时间:2018-08-09 浏览次数:2289

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  许多考生对高招体检不是太重视,甚至拿体检不当事儿。殊不知高考学问大,高招体检学问同样大。高招体检是整个高招工作的重要一环,高考后,考生填报志愿、选择专业都离不开体检信息。  填好体检表 高招体检表分考生基本情况、眼科检查、内科检查、外科检查、耳鼻喉检查、肝功能检查和胸部透视等,其中基本情况栏需要考生本人如实填写,如考生姓名一定要跟高考报名时的用字一致,报名序号要填准确,还要把下面对应的小方框用铅笔涂黑,既往病史更要实事求是填写:有,就详细写清楚;没有,就填写“无”。  学好体检标准 教育部、卫生部、中国残疾人联合会在充分征求意见的基础上制订了《普通高等学校招生体检工作指导意见》,这个《指导意见》强调了五个方面的内容:  一是进一步放宽对患疾病或生理缺陷者的录取要求。除患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、心脏病、高血压等无法完成学业的疾病及学习不能自理的考生,高等学校可以不予录取外,对患有其他疾病的考生,只要不影响专业学习和其他学生,录取时一般应不受限制。  二是对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷,但今后对在该专业领域内就业可能有影响的,提出不宜就读专业的指导性建议,考生可根据自身情况选报专业。  三是由于视力及肝功能不正常等方面的原因,高等学校可限定部分专业不予录取。  四是对肢体残疾、不影响所报专业学习,且高考成绩达到录取要求的考生,高等学校不能因其残疾而不予录取。  五是高等学校应对入学新生的身体健康状况进行复查,对复查后不能进行正常学习的,按学籍管理规定处理。  这个《指导意见》分为“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”、“不宜就读的专业”等部分,考生一定要仔细了解。  高招体检一般以县(区)为单位设立单独体检站,分视力、色觉、血压、内科、男外、女外、听力、嗅觉、五官、胸透、肝功能等检查项目。  了解特殊要求 在参加普通高校招生体检中,考生还应该了解军事、公安、司法类院校(专业)的特殊要求。  军事院校招生一般对考生的身高、体重及血压有一定的要求;报考中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院、西北政法学院和中央司法警察学院等司法院校专业的考生,视力、身高和体重等也必须达到一定的标准。  当然,凡是报考军事、公安、司法类院校(专业)的考生,高考成绩达到一定分数线后,还要单独参加有关院校的面试、体检,综合条件合格后方能录取。  高招体检实际上是对考生身体的一次全面检测。通过体检,考生清楚了解了自己的身体状况,填报志愿时就可以扬长避短、对号入座,避开限报专业,选择自己爱好的专业。  《中国教育报》2006年4月12日第10版

有人断言,数字阅读迟早有一天会全部取代图书阅读。依此推理,图书阅读率就只能变成零了。我们还真不好说这种判断没有道理,而且,数字阅读也的确比图书阅读更环保——没有了纸质图书,能省下多少树木啊。但目前看,作为不同的载体,图书阅读和数字阅读还是存在着巨大的差异。举个例子,起点中文网曾邀请全国各省作协主席在网上连载自己的作品,但效果不理想,点击率并不高,远低于某些毫无知名度的网络写手。可如果把作家们的作品和网络写手的作品都印刷成书,不见得出现这么大的差异,作家的作品销量超过网络写手也不是没有可能。相反,电影演员徐静蕾的博客点击量屡创网络神话,但将其博客文章整理成书后,卖得并不好。由此可见,读者对网络和书籍的期待和要求是不一样的。笼统地概括一下,即,数字阅读追求轻松、刺激、短平快,芜杂、凌乱一些也没关系,只要能看得懂。相比之下,图书则要庄重、规矩、权威得多。想想也是,把萨特的哲学著作下载到手机中阅读,怎么都会觉得味道不对,而要拿一本厚厚的书在手里,要自然、舒服得多。

为什么?外国的教育制度与中国完全不一样。例如,教师要求美国学生听说读写同时达到教学大纲的要求,这简直是不可能的任务,在美国这样的英语环境中,学习汉语的难度与在中国的环境完全不一样,照搬中国的那一套,肯定遭到外国学生抵制。而在美国大学中,学生的意见是非常重要的,并通过选课率起作用。教得不受欢迎,学生就不选课,不选课,教师就无法开这门课。

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这个人坐在吴山广场的台阶上,身上披着一条毛巾,手拿一个塑料袋,有一只体型较小的兔子在他身边,没有动,后来走了几步。那个人看有小朋友围观,就拿起披着的毛巾,朝小兔子用力甩过去(像用鞭子抽一样的动作)。

尽管指疑朱学勤博士论文抄袭的只是一名从未露出真面目的匿名网友,尽管在论坛上发帖算不上一种正式举报,但朱教授没有置之不理,而是将之视为天大的事情。我想,这是一名学者基于珍视自身学术声誉而作出的反应。更难能可贵的是,朱教授几乎没有自我辩解,而是立即请求其母校复旦大学启动调查机制以辩明是非,甚至作出承诺:如果查出博士论文有问题,他将主动上交博士学位证书并辞去上海大学教授、博士生导师职务。如此光明磊落、大义凛然的态度和行为,不得不令人肃然起敬。

  北京教育科学研究院副院长吴岩指出,在校企合作中,要解决“剃头挑子一头热”的问题,不仅要给企业提出必须承担的教育责任和社会责任,倡导企业为职业教育发展尽一份力量;同时,还要保证企业在合作中的利益,使学校和企业实现双赢共赢。

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当然还有一种形式做自我介绍,就是不是让你做一个报告,而是以问答的方式让同学做一个自我介绍。就比如说你叫什么名字,然后你讲讲你的一些背景或者什么的,一会儿我们可以看看,这个自我介绍无论什么样的形式,基本上所有的面试都包括。

对于学生在语文学科学习上的问题,南京市教研室的汪笑梅书记发表了她的看法:“语文兼具工具性和人文性,它和数学、外语等学科的学习不一样。对学生来说,数学、外语在进课堂时对要教的知识都不懂,老师对他们来说就是知识的化身。但语文学科不一样,很多学生感到,借助工具书就能对要学的知识基本了解,所以同学们生病只会落语文课,但绝不会不上理科课程。事实上,语文的学习更讲究平时一点一滴的积累,它需要的是能力的提升,才能对命题有深层次的理解。现在新课程改革更强调的是学生的运用能力和思维能力,所以要想把语文学好,学生一定要加强生活中的观察和思考,因为语文学习是一种运用,它是无处不在的。”

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美国国际教育研究所所长阿兰11月16日对本报记者说,根据该研究的调研报告,2009~2010学年在美中国留学生数量超过印度,成为在美外国留学生的最大群体。美国主管教育文化事务的助理国务卿安娜对此表示欢迎,认为中国留学生的增多有利于中美民间交流。

调查:在接受采访的100名学生中,40的人都报考过公务员。

上周五,鼓楼职介举办了一场毕业生专场招聘会,20多家用人单位现场提供了近千个工作岗位。可记者在现场看见,前来应聘的人员还是以下岗失业人员为主,只有为数不多的大学生到场找工作。刘斌是南京工业大学刚毕业的大学生,学的是经济类专业,按理说,现在销售、营销这方面的工作很缺人,找工作应该不成问题,可刘斌从去年下半年到现在也没有找好“下家”。记者随着刘斌在招聘现场转了一上午,只有一家企业招聘储备干部才收下了他的简历,而其他的企业一听说他是刚毕业的,就把他的求职材料退还。刘斌告诉记者,这样的大学生专场招聘会,他跑了不下20次,其实还是一样,根本不给刚毕业的大学生工作机会。

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  在江苏徐州,有一位家喻户晓的优秀母亲——韩汝芬。她是一位慈母,先后把5个子女培养成优秀人才;她自费创办了江苏省第一所民办特教学校——彭城培智学校,先后培育了200多名弱智儿童。她被评为江苏省“十大女杰”、“三八红旗手”、“第八届精神文明建设新人新事先进个人”、“红十字会先进志愿者”、“优秀教育工作者”、“社会力量办学先进工作者”、“残疾人工作先进个人”,徐州市“十大杰出母亲”,她的家庭也获得全国妇联第五届“五好文明家庭”标兵户荣誉称号。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲充分肯定了她的事迹,并于2004年9月8日题词勉励她和她的学校:“精心呵护,耐心指导,循循善诱,创造奇迹。”  先天下之忧而忧  今年75岁的韩汝芬,共有5个子女,大女儿是徐州高级中学高级教师;大儿子是徐州第二水泥厂高级工程师;二儿子是徐州工程集团内贸部工会主席;三儿子是被教育部评为全国百名名校长之一的徐州教育学院副院长;四儿子是厦门大学硕士生、高级经济师。韩汝芬时刻心系弱势群体,牵挂弱智儿童,视弱智儿童的幸福为她的幸福,视弱智儿童的快乐为她的快乐,视弱智儿童的健康为她的最大财富,悉心培育弱智儿童。  韩汝芬有个弱智的孙子,因智商太低,到了入学的年龄,没有学校肯收留。看着儿子、儿媳无助地抱头痛哭,作为母亲,她心都碎了,几夜睡不着觉。她想到了与孙子有着相同命运的可怜孩子。干了一辈子教师的她,萌生了一个大胆的想法:自己创办一所学校,让所有的弱智孩子有能力为自己创造未来!她自费去北京中科院学习弱智儿童教育。尽管年事已高,又身患高血压等多种疾病,记忆力也不好,但总有一种社会责任感和怜爱之心在鼓舞和支持着她学下去。两年后,她以优异的成绩毕业,于1989年创办了全省首家民办培智学校。学校创办以来,共培育了200多名弱智儿童,其中有26人参加了工作,9个学生转入了正常小学,该校也先后被评为“残疾人教育先进学校”、“社区服务先进集体”、“市级民办非企业诚信单位”、“江苏省自律与诚信建设先进单位”。韩汝芬为培育弱智儿童付出了巨大的精力与艰辛,但面对这些成绩和荣誉,她还是感到满足和欣慰。  后天下之乐而乐  弱智儿童不同于聋哑或身体部位残疾者,由于智商低,记忆力差,教他们一个动作要用一个月、两个月的时间,教他们最简单的“一”字也得教几百遍、几千遍。特殊教育需要特殊的爱,面对这些“超低智商”儿童,韩汝芬在教学方法上进行了重大改革,制定了“教育、教学、治疗、训练”相结合的教育方案。同时,还聘请专家运用贴耳疗法、口服中药、穴位按摩来改善弱智儿童的智力与体能。由于学生少收入低,多年来,她省吃俭用,70多岁的老人出差学习经常住在20元一个床位的旅馆里。有人说她傻,有人说她好逞能,对这些她都坦然处之。韩汝芬心里最放不下的是那么多需要救助的孩子,但她相信,只要辛勤耕耘,不愁没有收获。经过17年的艰苦创业,现在的培智学校规模不断扩大,那些入学时走路打晃,说话不清,半个月学不会一个“一”字的孩子,竟然一个字一个字地读完了义务教育课程,他们基本上能读书看报,有的人能用两种方法查字典,还能写简单的作文,五六年级的学生甚至能看小说。一个叫高峰的孩子,刚入校时患有脑积水后遗症,他奶奶对韩汝芬说:“我家孙子残废了,不中用了,如有一线希望,你就试试吧。”那时,高峰双眼呆滞,口齿不清,一走路就摔倒,还经常有出鼻血的毛病。经过十多年的精心教育、治疗,高峰现在已能写500多字的短文,会算小学五六年级的数学题,还能独立阅读《三国演义》等名著,他不仅治好了鼻出血,练好了走路,而且身高长到了1.74米,智商由42上升到了78,他的家人感到由衷的高兴。面对这样的成功,她感到人生的内涵在延伸,生命的价值在延伸。  撒向人间都是爱  在兢兢业业办学的同时,韩汝芬还撰写了有关弱智儿童教育的数十篇教学论文,其中《开启愚鲁、痴愚儿童良知的尝试》一文在中国心理卫生协会职业群体专业委员会第三届学术会议上被选为大会交流论文。2003年韩汝芬应邀赴香港参观访问,交流学术经验。2004年她去广州参加粤、港、澳、台弱智教育研讨会,受到与会专家的好评,并应维多利亚中心克拉凡博士的邀请出访菲律宾,交流弱智儿童教育的经验。菲律宾杜帮格省省长发现她的才能后,出高薪执意挽留她,但她心里牵挂着学校的弱智儿童,婉言谢绝了省长的盛情邀请。中央电视台“相约夕阳红”、江苏电视台“新闻大写真”等栏目先后播出了韩汝芬创办培智学校的先进事迹。  韩汝芬的办学事迹感动了很多人。联合国教科文组织出资150万元帮助她建造了彭城培智新教学楼。联合国教科文组织驻中国代表陈美银女士说:“她和老师们克服了重重困难,为这么多可怜的孩子贡献了许多,我们应该帮助她们。”美国著名教授苏珊说:“她做得很好,大家都应该帮助她,关心弱智教育事业。”  2006年在南京大学高级职业经理人研修班毕业典礼上,南大校长、博士生导师施建军是这样夸奖来这里学习并毕业的韩汝芬的:“一位75岁的老同志来参加学习,还取得这么好的成绩,她的精神是值得大家学习的。”75岁的韩汝芬本可以在家颐养天年,但她却把自己无私的爱,奉献给了社会,奉献给了弱智儿童。  《中国教育报》2006年8月25日第8版

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